Montessori-Fachoberschule Rohrdorf

Derzeit werden 2 Ausbildungsrichtungen angeboten:

 

Wirtschaft/Verwaltung/Rechtspflege
Sozialwesen

 

Weitere Fachrichtungen sind zu einem späteren Zeitpunkt - ggf. auch in Kooperation mit anderen Montessori-Schulen - denkbar.

Status FOS 13:

Die Fachrichtungen sind identisch mit FOS 11/12. Lediglich einzelne Fächer und die Anzahl der Stunden ändern sich geringfügig. Da sich die FOS 13 noch im Schulversuch befindet, kann es jedoch noch Änderungen geben. Spätestens 2009 soll der Schulversuch abgeschlossen werden, aufgrund der bislang sehr positiven Ergebnisse wird bereits über eine Verkürzung im StMUK nachgedacht. Sobald die FOS 13 offiziell eingeführt wird, werden wir diese auch in Rohrdorf anbieten.

Überblick pädagogisches Konzept:

Die Ausgangslage

• gut vorbereiteten Umgebung
• ohne Druck voller Freude lernen und Leistung erbringen
• Höchstmaß an Verantwortungsbereitschaft, Selbstständigkeit und Gemeinsinn
• differenzierter Lernprozess mit hohen sozialen Anspruch
• hervorragende Ergebnisse als externe Teilnehmer beim Mittleren Bildungsabschluss

• sprachlich wie fachlich, theoretisch wie praktisch kompetente, weltoffene, teamfähige und kontaktfreudige Menschen
• kritisch-konstruktive Menschen
• selbstreflektierte Menschen

Wir brauchen in den Führungspositionen der Zukunft gebildete Persönlichkeiten, die sich ihrer Verantwortung für die Welt bewusst sind, die durch vielfältige eigene Erfahrungen gelernt haben, für andere Verständnis und Mitgefühl zu entwickeln, die sich friedfertig, tatkräftig und mit Begeisterung und Freude auch komplexen Anforderungen stellen.

• Fortführung der typischen Lernweise
• 2 bis 3-jährige jahrgangsgemischte Fachoberschule
• Schülerinnen und Schüler mit einem guten Mittleren Schulabschluss
• mit der nötigen intellektuellen Reife
• einer entsprechend guten Arbeitshaltung
• hohe Leistungsbereitschaft
• Die Schülerinnen und Schüler bereiten sich auf die Hochschulreife, was die fachtheoretische Ausbildung betrifft, weitgehend selbstständig vor. Eigenständiges, eigenaktives Arbeiten ist ein Grundprinzip der Montessori-Pädagogik.
• Den Schülerinnen und Schülern stehen bei ihrer Arbeit Fachlehrkräfte in der vorbereiteten Umgebung zur Seite. Diese
• begleiten sie im Lernprozess
• präsentieren Überblicke über die verscheidenen Wissensgebiete
• stellen tiefere Zusammenhänge und Vernetzungen der natürlichen und kulturellen Erscheinungen vor
• stehen für Diskussionen und individuelle Fragen zur Verfügung
• Fächerübergreifendes Arbeiten, insbesondere im Rahmen von Projekten ist ein zweites Grundprinzip der Montessori-Pädagogik
• Einblick in die Berufswelt: Die fachpraktische Ausbildung erweitert altersgemäß diesen Erfahrungs- und Lernbereich auf höherem Niveau im Hinblick auf Information, Erleben wie auch Verarbeitung und Reflexion.

• Angestrebt wird auch eine europäische Ausrichtung, welche aber erst nach dem vollständigen Aufbau der Montessori-FOS Rohrdorf geplant und umgesetzt werden kann:
• Über die Grenzen des eigenen Landes und der eigenen Sprache hinaus kommunizieren
• Teile der fachpraktischen Ausbildung im europäischen Ausland oder in einer (fremdsprachigen) europäischen Institution im Inland

• Praxiselemente und Erwerb einer zweiten Fremdsprache.
• Vernetzte fachpraktische und fachtheoretische Ausbildung.
• Zunehmend im europäischen Kontext kommunizieren, lernen und tätig sein.
• Neben Englisch mit einer zweiten Fremdsprache (z.Zt. Italienisch) auseinandersetzen und eine erweiterte Sprachkompetenz erwerben.

Besondere Kennzeichen der Montessori-Fachoberschulen:

• Vorbereitete Umgebung
• Studierzeiten
• vernetzter Fachunterricht / fächerübergreifende Projekte
• Kontakt zu Wissenschaft und Wirtschaft
• Praktikumsberichte
• Studienbücher, die von den Schülerinnen und Schülern selbst geführt werden als Dokumentation ihres individuellen Lernens und Arbeitens
• Kompetenz-Portfolios als Sammlung individueller Lernnachweise, insbesondere von Zusatzqualifikationen
• Informationen zum Entwicklungs- und Lernprozess als Leistungsdokumentation
• externe Prüfung zur Erlangung der Fachhochschulreife

Im Rahmen einer europäische Ausrichtung angestrebt, aber erst zu einem späteren Zeitpunkt nach dem vollständigen Aufbau der Montessori-FOS Rohrdorf möglich:

• Zusätzlicher Kompetenzgewinn durch Praktika in europäischen Institutionen oder durch Auslandsaufenthalt.
• Kontakt zum Ausland (Austausch-/Partnerschule; europäische Projekte; Praktikum im europäischen Ausland oder in europäischer Institution im Inland).